Константин Щемелинин Как стать счастливым (книга для всех от 14 до 45 лет и старше) Симферополь ИТ «АРИАЛ» 2011 УДК 15 ББК 88 Щ 485 Константин Щемелинин Щ 485 Как стать счастливым. – Симферополь: ИТ «АРИАЛ», 2011, – 94 с. ISBN 978-617-648-024-2 В книге рассказывается о том, как избегать проблем, как не попадать в жизненные ловушки и прочее. Цель книги описать жизнь счастливого человека. Книга может быть полезна мужчинам и женщинам в возрасте от 14-15 до 45-50 лет и старше. В книге затронуты темы образования, любви, покупки автомобиля и квартиры, а также многие другие вопросы. Книга представляет собой набор не связанных друг с другом статей. Каждая статья посвящена одному вопросу, причем каждый вопрос рассмотрен именно в контексте счастливой жизни. ISBN 978-617-648-024-2 © Щемелинин К.С., 2011 © ИТ «АРИАЛ», 2011 Оглавление Часть 1. Образование 5 Школьные оценки. 5 Школьная программа. 7 Паспорт 9 Суть университета 11 Часть 2. Деньги 15 Деньги 15 Как быть "всегда богатым" 15 Богатство (деньги, власть) 17 Сколько стоит вырастить ребенка? 19 Часть 3. Женщина, семья, любовь 23 Красивая женщина 23 Женщина и деньги 24 Знакомство с девушкой в Интернете 26 Знакомство с девушкой и будущая семейная жизнь 27 Дружба между мужчиной и женщиной 35 Девушки из неполных семей 38 Жена и любовница 42 Поведение профессиональной любовницы и будущей жены 42 Удержание мужчины. 43 Влюбленность и любовь 43 Часть 4. Работа 47 Поиск первого места работы 47 Как быть хорошим работником 48 Цель в жизни, труд, долг и счастье 50 Часть 5. Легковой автомобиль 53 Выбор легкового автомобиля 53 Сколько должен стоить автомобиль? 54 Почему обычный срок автокредита составляет семь лет? 56 Автосалон. 58 О дорожном движении. 59 Король дороги. 60 Безопасный интервал при движении. 61 Часть 6. Свой дом 63 Ипотечный кредит и кризис. 63 Частный дом или квартира? 66 Ремонт в квартире. 69 Часть 7. Жизнь людей 73 Найди себя (найди свое место в жизни). 73 Успех в реальной жизни. 73 Как выбирать вещи. 75 Подарки. 76 Компьютеры (электронные системы). 77 Общение в Интернете. 78 Телевидение. 78 Природа. 80 Плавание. 81 Занятие спортом. 82 Смех. Радость. 84 Техническое и личное. Путь конфликта. 84 Родственники, друзья и знакомые. 86 Умей сказать "нет". 87 Наркотики, табак, алкоголь. 88 Как легко бросить курить? 89 Техника безопасности. 90 Лишний вес. 90 Возраст смерти человека. 91 Часть 8. Завершая книгу. 93 Об этой книге. 93 От автора. 93 Часть 1 Образование Не гоняйся за счастьем: оно всегда находится в тебе самом (Пифагор, древнегреческий философ и математик, 2500 тыс.лет назад). Школьные оценки Школьные оценки – это показатель знаний ученика. Они, естественно, субъективны, но в целом показывают уровень того, что знает и умеет ученик. Оценки – не показатель умения мыслить. Оценки – не показатель характера ученика. Поэтому школьные оценки слабо соответствуют реальным успехам в жизни. Мы живем в капиталистическом обществе, главным мерилом которого являются деньги, но предмет "Деньги" не проходят в школе. Хотя бы основы экономики и бухгалтерского учета – почему нет? Что важнее: академические знания о том, что с вероятностью на 99% не пригодится в жизни или хотя бы некоторое понимание сути денег? Деньги будут сопровождать выпускника всю его жизнь. Школьные знания в том объеме, который преподается, – не нужны. Во многой мудрости много печали; и кто умножает познания, умножает скорбь (Библия, Ветхий Завет, "Книга Екклесиаста", приписывается Соломону, древнееврейскому царю, 3000 лет назад). Но польза от знаний есть: они развивают логику, память, мышление, широту кругозора и прочее, а польза от этого будет ощущаться всю жизнь. Учиться хорошо – это хорошо для жизни. Учиться отлично, великолепно – плохо для жизни. Лишние знания мешают, но не очень. Сильнее мешает возросшее чувство успешности школьника, поддерживаемое учителями, а школьные оценки – это не те оценки, которые будет выставлять жизнь! Учиться плохо – это хорошо или плохо в зависимости от жизненного пути. Хорошие оценки позволяют не попасть в армию, что немаловажно для многих, сдающих вступительные экзамены в вузы. Но хорошо ли это? Страх перед армией гонит ученика в вуз, наполняя голову молодого человека не нужными ему знаниями по не нужной и не интересной ему специальности. Это нехорошо, но такова реальность. Многие хотят идти в армию, поэтому более свободны в выборе своего жизненного пути. В армии обучение носит прикладной характер: теоретические знания устройства автомата подкрепляется его сборкой-разборкой и стрельбой. В результате знания об автомате у солдата получаются превосходными. Если бы школьные знания были не столь академичными, а сливались бы с практическим освоением предмета, было бы значительно лучше. Практика позволяет влиять на характер. Например, биология. После получения теоретических знаний было бы неплохо пройтись по окрестным лесам и полям, выполнив какую-либо лабораторную работу. И вообще я считаю, что должны быть практические дисциплины, например, спортивное ориентирование. Это тот же самый квест – очень популярный жанр компьютерных игр. Нужно больше простых спортивных игр. Дети любят играть, а спортивные игры – путь к здоровью и характеру. Школьные оценки – это для школы. В автосалоне не будут спрашивать аттестат с оценками! Это надо понимать родителям. Школа – далеко не все и далеко не самое главное в жизни. А вот школьный коллектив – куда более важное для ребенка, чем знания. Место ребенка в школьном коллективе указывает направление его места в жизни, школьный коллектив может быть причиной многих бессонных ночей родителей и их печальной старости. Кто ваш ребенок в коллективе? Лидер, или с кем считаются, или кого все обижают? Это важнее школьных оценок, и заниматься этим должны именно родители. Сын (или дочь), покидающий школу с нормальным характером без вредных привычек и с приемлемыми оценками, – это счастье для родителей и для ребенка тоже. Школьная программа Начнем с простого – как часто человек переходит дорогу? Регулярно. Как часто человек пользуется автомобильным транспортом. Тоже регулярно. Где ежегодно гибнет масса людей? В автокатастрофах. Кто является причиной ДТП? Водители и пешеходы. Почему? Глупость, незнание, неумение спрогнозировать свое и чужое поведение хотя бы на один шаг вперед, спешка, излишняя скорость, усталость и прочее. Я уверен, что человек, имеющий права и регулярно ездящий на машине, будет очень хорошим пешеходом. Так почему в школьной программе нет пункта о получении водительских прав?! Я считаю, что каждый ребенок по окончании школы должен получить водительские права, пусть и не с первого раза. Что такое обучение вождению в автошколе? Это теория, подкрепленная практикой, причем экзамен принимают совершенно чужие люди. Это самое лучшее сочетание для обучения из всех возможных! Обучение в автошколе платное, потому что нужно заплатить за бензин и амортизацию автомобиля – это логично. Но государство выделяет деньги на обучение школьников не нужным им знаниям, так почему не выделить деньги для обучения действительно нужному и полезному? Пусть у школьника нет возможности начать самостоятельно ездить в 16 лет, потому что дома нет машины, но знание правил дорожного движения, возможно, сохранит ему жизнь и здоровье в дальнейшем. Ребят учат элементам правил дорожного движения, но мало и слишком по-детски. Много теории, мало практики. Детям нужно показывать результаты краш-тестов, а в более старшем возрасте – и реальные ДТП. Ребенок должен увидеть собственными глазами, пусть даже на экране, как у реальной машины сминается кузов, как разбивается стекло, как водитель бьется головой в подушку безопасности, как подпрыгивает машина, а ее колеса все крутятся и крутятся в воздухе... А ведь это краш-тест, то есть скорость всего 50-60 км/ч! А если 100 км/ч и выше? Я думаю, что должен быть постоянный предмет "Правила дорожного движения", который должен изучаться каждый год в течение хотя бы месяца, по все более усложненной программе, в результате к 16 годам ученик должен успешно сдать экзамен и получить водительские права. Школа и автошкола должны работать совместно: школа дает теоретические знания, автошкола – практику. Значительное уменьшение количества ДТП – это ли не счастье для родителей, их детей и государства? Теперь о литературе. Что описывает русская классическая литература? Отношения людей 100-200 лет назад при царизме. Тогда не было телефонов, самолетов, автомобилей, Интернета и прочего. Меняется время, меняются суждения и мода; не рассуждай по старинке и во вкусах держись современного. Вкус общепринятый берет верх во всех областях (Грасиан, испанец, почти 400 лет назад). Отношения между людьми в классической литературе прописаны великолепно, но из-за того, то они произошли "давным-давно", сами события не вызывают большого интереса. Школьник должен прочитать слишком много книг, оторванных от современности, поэтому спасается тем, что вообще ничего не читает, обходясь кратким содержаниями книг. Разве это хорошо? Возьмем произведение Толстого "Война и мир". А кто такой Лев Толстой, если привести его к современному облику? Автор начал писать книгу в 37 лет, а закончил в 40 лет. До того, как начать писать эту книгу, Толстой путешествовал по Европе, участвовал в войне, пережил смерть брата, занимался педагогической деятельностью, был защитником в суде, печатался, лично знал многих выдающихся людей своего времени, а также женился. Тут надо расставить несколько акцентов. Путешествие по Европе – это не недельный автобусный тур, а именно несколько путешествий по нескольку месяцев каждое, со встречами как с русскими, так и с зарубежными литераторами. Участвовал в войне – это значит был храбрым офицером на самом главном участке Севастопольской обороны и получил за это орден. Это значит он стрелял в неприятеля (стрелял в живых людей); это значит он видел собственными глазами смерть и раны окружающих, ходил в атаки, пережил поражение в войне. Печатался – это значит, что его произведения нравились императору России. И такой человек решил написать эпический роман. Кому понравилась его книга? Таким, как он, "Война и мир" и понравилась. Я полагаю, что Толстой не писал свой роман для детей, он писал его как минимум для взрослых, и взрослым он очень понравился! А мы проходим его в школе! Зачем? А "Преступление и наказание" Достоевского? Это не легкий детектив, а философский роман с убийствами, проституцией, алкоголизмом, сумасшествием, самоубийством и прочим. Я считаю, что эта книга не по зубам школьникам. Вообще есть один предмет, который никогда не введут в школьную программу, независимо от общего прогресса науки и культуры. Да, сейчас в школах проходят ядерную физику, но философию проходить не будут, ибо этот предмет изучает жизнь человека, его смерть и строение мира в целом. Всему свое время, и время всякой вещи под небом (Библия, Ветхий Завет, "Книга Екклесиаста", приписывается Соломону, древнееврейскому царю, 3000 лет назад). Не слишком ли много знаний мы даем школьникам? Может, лучше дать меньше, но с практическим уклоном? Паспорт В 16 лет ты получаешь паспорт. Становишься как бы взрослым, но официально полностью взрослым ты станешь в 18 лет. Фактически же станешь взрослым позже, возможно, гораздо позже. Итак, паспорт. То, что он свидетельствует о гражданстве – самое существенное его свойство, но корни сути паспорта не в этом. В 16 лет сам факт обладания паспортом является неким рубежом в жизни. Сейчас этот рубеж размыт, и получение паспорта не является чем-то сверхъестественным. Давайте сравним с обрядом инициации, который раньше, с некоторыми вариациями был у всех племен, а сейчас остался только у "забытых цивилизацией" народностей. Я читал об этом, и вы тоже можете прочитать в разных книгах. Многим будет интересно сравнение нашего воспитания, которое завершатся обязательным получением паспорта, и воспитанием среди лесов и степей с обрядом инициации в итоге. Мужчина – основа племени и стержень семьи, поэтому обряд инициации для него значительно жестче и сложнее, чем для будущей жены. Итак, вопреки представлениям из фильмов, чтобы подойти к этому обряду, совершенно не обязательно быть хорошим охотником, не нужно убить кабана или какое-либо другое крупное животное. Подростки, играющие и помогающие родителям, постоянно находятся под присмотром старших членов племени. Если поведение подростка уже выходит за рамки поведения ребенка (трудолюбие, терпение, умение слушать старших и прочее), тогда старейшины племени решают дать ему шанс. Несколько таких подростков собираются и под горестные звуки (песни) уходят к шаману. Детей отрывают от семей на несколько месяцев. Чужие к хижине шамана не допускаются, только один из отцов может изредка приходить и приносить еду. Все. У шамана подростки проходят "курс морально-этического воспитания": заучивают легенды и мифы племени, мало спят, много работают, учатся терпеть боль. Мальчики должны гордиться своим племенем, быть его защитниками, стойко переносить лишения, знать и выполнять необходимые ритуалы. С оружием обращаться их не учат, потому что все и так уже умеют охотиться и ловить рыбу. Назначается день инициации. Это праздник для всего племени. Песни, танцы, обрядовые одежды, но для молодых людей главное не это. Им предстоит испытание. Вот примеры: избиение палками или кнутами, ходьба по раскаленным камням и прочее. Вероятность потери сознания велика, не исключена и смерть испытуемого, хотя до этого стараются не доводить. Молодой человек должен проявить твердость характера и молча терпеть боль. Если закричит, то он испытание провалил, и через несколько лет ему будет предоставлен еще один шанс. Если же юноша успешно перетерпел боль, он становится взрослым: ему вручают настоящее оружие, и он идет к мужчинам племени. С этой минуты он может жениться. Как видно, "получение паспорта" в племени значительно отличается от современного. Вот откуда происходят гордые туземцы, презирающие боль. Если у молодого человека есть понимание своего места в мире и стойкий характер – это ли не счастье для его родителей? Такой юноша станет хорошим мужчиной – мужем, отцом и защитником. Для девочек началом их взрослой жизни являются первые месячные (это является праздником для всей общины), после которых она считается взрослой и ей можно выходить замуж. Никаких жестких обрядов для девушек не предусматривается: обучение обычным обязанностям женщины происходило на протяжении всей ее предыдущей жизни. Как видно, обряд инициации у "дикарей" – повод для большой радости, большей, чем получение паспорта! Суть университета Что такое вуз? Что дает учеба в высшем учебном заведении? Не знаю, как дела за границей – в Европе, например, но знаю, как дела обстоят у нас – в России и на Украине на собственном опыте. Итак, а зачем вообще идти в вуз? Что там хорошего? Отсрочка от армии – да, есть и такой аргумент, но университет дает знания. Зачем они нужны? Учиться – это тратить четыре-шесть лет своей молодой жизни, своей карьеры, своих сил. Я считаю, что в большинстве наших вузов учат плохо и не тому, что надо знать. Аргумент единственный и простой: в университете, где учат, как надо, к старшекурсникам приходят представители фирм и после собеседований берут выпускников на работу. Мало какие вузы могут похвастаться этим, в то же время выпускники ПТУ почти не испытывают проблем с трудоустройством. Потому что в ПТУ учат нужным, востребованным специальностям! И учат так, как надо для производства. Также у нас отличное военное образование. Выпускники военных учебных заведений получают достаточно теоретических и практических знаний, которые позволяют им успешно служить. Проблема обычных гражданских университетов – оторванность обучения от реальной жизни. Например, обычный бухучет, который проходят целый год. В результате такого "прохождения предмета" студенты экономических специальностей не могут работать бухгалтерами. А ведь бухгалтерами могут работать девушки, окончившие двух-шестимесячные курсы бухгалтеров! Я лично сталкивался с такими явлениями. Как ни печально это признавать, но выпускники обычных вузов одинаково ничего не знают. Специальность имеет мало значения. Поэтому среди работодателей отношение к диплому примерно, как к справке о том, что ее предъявитель – не бандит и умеет читать–писать. Практически все должности, кроме действительно требующих специальных знаний (типа инженер-конструктор), могут занять люди с любым образованием. Это понимают все, потому что явление широко распространено. Кстати, часто после занятия должности, чтобы соответствовать ей согласно нормативам, человек получает второе высшее образование, – заочное, конечно же. Все могут делать все, а на самом деле никто хорошо не умеет делать ничего, а все могут делать все плохо. Студенты, да и школьники тоже, видят бесполезность для жизни образования как школьного, так и высшего, поэтому учатся плохо. Какой смысл учиться, если карьера и деньги делаются не благодаря знаниям? Да, конечно, аттестат зрелости получить надо, диплом об окончании института – тоже необходим, но не знания! Имея документы о получении образования, выпускник начинает искать свое место в жизни, не опираясь на полученные знания. А на работе он надеется научиться, освоиться и через несколько лет стать действительно хорошим работником. Фактически коммерческие фирмы вынуждены завершать обучение выпускников за свои деньги. Но тратить собственные деньги на обучение чужих людей глупо, лучше взять на работу готового специалиста, отсюда и проблема первого места работы: тот же директор скорее возьмет на должность бухгалтера женщину, пусть даже и пенсионного возраста, чем молодую выпускницу экономического вуза. Директору приятнее работать с молодой девушкой, но его беспокоит результат: вчерашняя студентка обучена плохо – а проблемы с налогами боссу совершенно не нужны! – поэтому выпускница уходит, а пенсионерка приходит. Но если бы девушку учили тому, что действительно нужно, она бы знала бухгалтерский учет и спокойно получила бы это место! У нас слишком много людей получили дипломы о высшем образовании. В результате школьники в будущем просто обязаны получить диплом, иначе не устроятся работать "даже дворником". Сейчас вуз превратился в "кружок для общения и приятного времяпрепровождения". Студенты молоды и здоровы, они вступают во взрослую жизнь: зарабатывают первые деньги (стипендия, подработки), первая почти зрелая любовь (с сексом и чувствами). Алкоголь, по желанию, употребляется в очень больших объемах – и никаких последствий для здоровья! Надежды на будущую взрослую и успешную жизнь необычайно сильны и еще не растоптаны суровой реальностью. Лучших друзей приобретают именно в университетах (еще в армии, но мы тут о ней не пишем). Прекрасное счастливое время! Студенческие друзья могут помочь в жизни, поддержать. Это хорошо. Но если бывшие студенты занимаются чем попало в разных городах страны, им трудно поддерживать контакты между собой и помогать друг другу. Вот если бы они хотя бы работали по выбранной специальности – тогда могли бы с большей вероятностью и пользой общаться, помогая и поддерживая. А если они проживают в одном и том же городе или области, ситуация вообще великолепная: одна специальность, один район проживания – вчерашние студенты наверняка будут пересекаться по работе, а значит, будут общаться, поддерживать контакты и помогать друг другу. Но вуз задуман не для этого! Настоящее высшее образование – тяжелый труд, и по результатам этого труда выпускник надеется устроиться в жизни лучше, получить должность более высокооплачиваемую и с большим карьерным потенциалом, чем тот же выпускник ПТУ. Вот цель любого, и высшего в том числе, образования – деньги и (или) карьера и как можно больше! Средство для достижения этого – качественные знания, которые позволяют успешно устроиться на перспективную и денежную работу. Когда учебное заведение дает знания, с помощью которых можно заработать больше, чем без этих знаний, устроиться в жизни лучше, чем без этих знаний, тогда это будет хороший вуз с хорошими преподавателями. Какая разница для абитуриента, сколько компьютеров и прочих устройств в вузе? Какой смысл для абитуриента в наличии большого количества профессоров и академиков? Это их радость, преподавателей, но не радость будущего студента. Трудоустройство – вот цель студента. Если в институте регулярно бывают представители коммерческих фирм, ищущие сотрудников для себя, – это хороший вуз. В него стоит стремиться, образование в нем стоит получить. Если университет хвалит сам себя за большое количество корпусов, профессоров, компьютеров и прочего, это станция Самохвалово; пользы от знаний, полученных здесь, нет. Зарубежные вузы оцениваются по результатам жизненных успехов их выпускников – и только! Сколько Нобелевских лауреатов подготовлено? Сколько выпускников работают директорами крупнейших фирм страны? Сколько министров и депутатов парламента вышло из стен данного института? Так оцениваются настоящие вузы, и пусть они называются институтами, университетами, колледжами, школами, училищами, если готовят специалистов такого уровня – это высококлассные вузы! А если академия с пышным названием готовит будущих безработных и офис-менеджеров – такая ей и цена! Думай при выборе вуза, абитуриент или родитель будущего абитуриента! Часть 2 Деньги Деньги Деньги – важнейшая категория капиталистического строя. Но что говорят о них исторические личности? Ничего не делай из-за денег: пусть нажива печется о наживе (Периандр, древний грек, правил Коринфом 2600 лет назад). Не тот беден, кто мало имеет, а тот, кто хочет много. Природа обыскивает нас при выходе, как при входе. И нельзя отсюда вынести больше, чем принес (Сенека, государственный деятель Древнего Рима, 2500 лет назад; Сенека имел состояние в 300 млн. сестерций, то есть несколько млрд. долл. США). Из богатых личностей только Крез (царь Лидии, 2500 лет назад) вошел в поговорку благодаря своему богатству: "Богат как Крез". Как видно, деньги ради денег бессмысленны, они не принесут счастья своему обладателю. Нужно правильно распоряжаться ими, быть над деньгами, тогда от обладания ими или от денежных трат можно получать удовлетворение и счастье! Как быть "всегда богатым" В моем понимании богатство – это не количество денег, которыми ты владеешь или распоряжаешься, а твое отношение к деньгам. Ниже я опишу рецепт постоянного богатства, которым пользуюсь сам. У каждого человека есть некий среднемесячный доход. Прожиточный минимум – это минимальная сумма, на которую в соответствии с расчетами государственных органов можно прожить один месяц. Эта сумма в России и Украине невелика, поэтому все мои дальнейшие рассуждения будут касаться одного отдельно взятого работающего человека с ежемесячным доходом, равным или больше двух прожиточных минимумов. Итак, в 2011 году в России прожиточный минимум примерно равен 220 долл. а в Украине - 120 долл. Зарплата (или доход), равная двум таким минимумам, составляет 440 долл. в России и 240 долл. в Украине. Для того чтобы всегда чувствовать себя богатым, нужно: Первое. Разница между твоими ежемесячными доходами и расходами должна быть положительной. Второе. Эта разница должна быть растущей в течение полугода. Все. А теперь пояснение с примером. У тебя зарплата 500 долл. в месяц и расходы 600 долл. в месяц. Ты – беден. Ты живешь в долг, тебе не хватает, деньги руководят тобой, а не ты ими. У тебя зарплата 500 долл. в месяц и расходы тоже 500 долл. Ты не богат, но и не беден. Ты с трудом сводишь концы с концами, скорее всего, когда-нибудь ты не уложишься в свои 500 долл. и влезешь в долги. Привет, бедность. У тебя 500 долл. в месяц доход и расходы 450 долл. Ты ежемесячно откладываешь 50 долл. и их не тратишь. Так продолжается уже три-шесть месяцев. Это уже лучше, но ты не богат. Ты экономно расходуешь деньги, контролируешь свои траты – это очень важно и очень хорошо. Бедность тебе не грозит, но и ощущение богатства тоже. У тебя зарплата 500 долл. в месяц. Вот твои траты на протяжении полугода: 480, 450, 490, 440, 410, 480 долл. Ты тратишь то больше, то меньше. Но ты контролируешь свои траты, хотя иногда они вот-вот превысят доходы. Тебе есть куда тратить деньги, поэтому ты еще не совсем богач. Ты почти богат, осталось еще немного. У тебя зарплата 500 долл. в месяц. В первый месяц ты потратил 480 долл., потом два месяца еще по 480. У тебя остается по 20 долл. ежемесячно в течение трех месяцев. За четвертый месяц ты потратил 470 долл. и за пятый столько же. За шестой месяц ты потратил 460 долл. Ты не знаешь, куда тратить деньги, а у тебя их все больше и больше. Поздравь себя: ты – богач! Смотрите: тот, кто откладывал по 50 долл. ежемесячно, за полгода накопил 300 долл., но он не богат и не беден. Богатый же накопил всего 160 долл. за эти самые полгода. Казалось бы, парадокс: богатый сэкономил меньше небогатого, но никакого противоречия нет – дело в отношении к деньгам. Тот, кто регулярно откладывал по 50 долл., экономил, то есть ограничивал себя в чем-то, чтобы отложить нужные ему 50 долл. Возможно, он накапливает на какую-то крупную покупку. Скорее всего, процесс накопления у него идет так: человек получает 500 долл., откладывает 50 долл. (в другой кошелек, в "заначку" и прочее), а оставшиеся 450 долл. тратит полностью. Контроль над расходами у такого человека частичный: он контролирует деньги только в первый момент, когда откладывает 50 долл., расход оставшихся 450 долл. не контролирует. Богатый поступает не так: он контролирует расходы постоянно, не допуская глупых и ненужных трат, поэтому у него всегда остается какая-то сумма, и хотя сумма эта непостоянна, она увеличивается с течением времени. В результате человек с некоторым удивлением обнаруживает, что у него становится все больше и больше денег и ему некуда их тратить. Так к нему приходит ощущение богатства. А ощущение богатства дает уверенность в завтрашнем дне, спокойствие, постоянно хорошее настроение и в целом счастье от каждого прожитого дня. Богатство (деньги, власть) Если много денег, то много и власти. Если много власти, то можно взять себе много денег и (или) потратить много чужих денег. Все эти категории, в моем понимании, взаимосвязаны, и проще их назвать одним словом "богатство". Всегда были и есть люди, которые имеют богатство. Будет ли так дальше, я не знаю, но могу предположить, что будет. Огладываясь в прошлое, на 500-1000 лет или даже на 2000-3000 лет назад, мы видим, что уже тогда были очень богатые люди, но к нашему времени их богатства "растворились" в потоке поколений. Потомки древних богачей тоже канули в лету. Где они теперь? Неизвестно. Богатство конечно. Бесконечного богатства быть не может. Я считаю, что обычное богатство – это примерно 100 лет безбедного существования, то есть 100х12=1200 месяцев, для чего потребуется примерно 1000 среднемесячных зарплат для данного государства. Для России – это 700х1000=700 тыс. долл., а для Украины 300х1000=300 тыс. долл. Если принять время смены поколений равное 25 годам, тогда обычное по размерам богатство "растворится" в течение 2-3 поколений. Громадные богатства могут передаваться на протяжении нескольких поколений. Такие богатства, на мой взгляд, это 1000 и более лет безбедного существования, то есть 10 тысяч среднемесячных зарплат для данного государства. Оценочно для России в 2010 году эта цифра составляла 700х10000=7 млн. долл., а для Украины - 300х10000=3 млн. долл. Для сравнения, в США эта цифра равна 3300х10000=33 млн. долл. Через 10-20 и более поколений любое богатство превращается в пыль. Это связано как с тратами и приобретениями семьи, владеющей этим богатством, так и с политикой государств. Богатство связано с народом (государством). Основа богатства – это земля, скот, предприятия, наследственный титул, деньги, ранее к этому списку добавлялись и рабы. Народ (или несколько народов) образует государство. Богатство можно накапливать, соблюдая законы этого государства. Другие государства могут допустить к себе чужое богатство в виде денег и материальных ценностей, но оно все же остается чужим, корни которого находятся в другой стране, поэтому в тяжелые периоды (войны, голод и прочее) к чужому богатству относятся как к своему собственному: наиболее распространенные варианты – это национализация, конфискация и реквизиция. Богатый человек должен поддерживать свое государство, иначе он очень скоро перестанет быть богатым. Власть дает возможность любому человеку быть обеспеченным, но она может отобрать как эту возможность, так и богатство, а также свободу и (или) жизнь. Нельзя быть богатым и не поддерживать государство, на основе и территории которого это богатство образовалось. Если же богатство грабится у других народов, тогда это "кровавые деньги", а на любую силу найдется другая, еще большая сила. Падение любого государства – это узаконенный грабеж победителями собственности побежденных. Из истории известно, что государства не вечны: обычный срок существования их составляет порядка одной тысячи лет, то есть минимум один раз в полторы тысячи лет на данной территории будет гибнуть государство и происходить грабеж как его собственности, так и собственности его граждан. Бывает, что такие события происходят чаще, например, через триста-пятьсот лет. Богатство и право наследования – это не "билет в вечность" для данной конкретной семьи. Мудрец не любит богатство, но предпочитает его бедности; он собирает его не в своей душе, но в своем доме. (Сенека, государственный деятель Древнего Рима, 2500 лет назад; Сенека имел состояние в 300 млн. сестерций, то есть несколько млрд. долл. США) Сколько стоит вырастить ребенка? Есть семьи, которые едва сводят концы с концами. Если семьи, которые имеют возможность регулярно покупать дорогие квартиры-машины и отдыхать на престижных курортах. Разные семьи, разные уровни доходов. Но я думаю, что примерно подсчитать затраты на обычного ребенка возможно, и для этого надо использовать в качестве единицы измерения среднемесячную зарплату по стране. Итак, начнем. Имеется семья, и она решила родить ребенка. Первые три года жена не работает, а она могла бы зарабатывать каждый месяц – это недополученный доход, его надо учитывать и компенсировать. Если бы не ребенок, то жена работала, и приносила бы в семью деньги. Роды. Жена не работает месяц перед родами, собственно роды и выписка ребенка из роддома. Ребенок здоровый и роды удачные. Небольшие первые покупки для малыша. Я думаю, что все это стоит четыре-шесть средних зарплат, напишем пять. Первый год жизни. Жена не работает – 12 средних зарплат. Памперсы, коляска, пеленки, лечение, возможно, детское питание – еще 6-12 средних зарплат. Итого - 20 средних зарплат на все должно хватить. Второй и третий годы жизни. Жена не работает – 24 средних зарплаты. Игрушки, детская одежда, лекарства, еда для малыша – еще примерно шесть. Всего – 30 средних зарплат. Детский садик. Ребенок находится там, допустим, с трех до семи лет. Это четыре года. Мама малыша уже работает. Потребности – оплата детского садика, игрушки, одежда, лечение, питание. Я думаю, что 1/3 средней зарплаты хватит, то есть 4*12*1/3=16 средних зарплат. Первый итог у нас уже есть – к школе ребенок требует затрат на 5+20+30+16=71 или примерно на 70 средних зарплат. Из них 3*12=36 средних зарплат – это недополученный доход семьи из-за того, что мама сидит с ребенком. Как видно из расчета, половина затрат семьи при рождении ребенка происходит из-за того, что жена не работает. Поэтому, если семья хочет вырастить двоих или троих детей и (или) сэкономить, то следует обратить внимание на то, чтобы жена как можно меньше времени была без работы. Можно или идти на работу, когда ребенку исполнится год, или рожать второго-третьего через год-два после рождения первенца. Считаем дальше – с 7 лет начинается школа. Ребенок в ней пробудет до 18 лет. До 12 лет затраты на ребенка можно оценить в 70% средней зарплаты, а с 12 до 18 – в 100%. Последний год обучения нужно добавить на репетиторов – это будет стоить еще пять средних зарплат. Затраты на ребенка с 7 до 18 лет составят примерно 12х(12-7)х0,7+12х(18-12)х1+5=42+72+5=119 или примерно 120 средних зарплат. Примечательно, что до школы на ребенка надо 70, а на обучение в школе всего 120 средних зарплат! В целом, чтобы родить и вырастить ребенка до 18 лет требуется 70+120=190 или, округляя, 200 средних зарплат. Если применить это к России 2010 года, тогда 200х700=140 тыс. долл., а если применить к Украине 2010 года, тогда 200х300=60 тыс. долл. То есть ребенок в среднем "равен" шикарной иномарке или трехкомнатной квартире! Кстати, машина через 18 лет станет "гнилым железом", а ребенок только начнет свою взрослую жизнь. С квартирой за 18 лет не случится ничего – дом за этот срок не развалится, поэтому "каменные метры" перспективны как средство сохранения денег и как возможность сдачи их внаем для дополнительного заработка. Если семья планирует обучение своего ребенка в институте, тогда ее затраты на следующие пять лет вырастут. Тут многое будет зависеть от стоимости обучения, а также условий учебы (дома или в другом городе). Можно принять стоимость обучения равной 2000 долл. в год в России и 1000 долл. в год в Украине, а затраты на жилье, питание, одежду, проезд, развлечения и прочее равными 1,5 средним зарплатам. Стипендия невелика, поэтому ее можно не учитывать. Итак, плата за обучение: для России – 5х2000=10 тыс. долл. для Украины – 5х1000=5 тыс. долл. Пять лет жизни студента: для России – 5х12х(1,5х700)=63 тыс. долл. для Украины – 5х12х(1,5х300)=27 тыс. долл. Как видно, плата за обучение невелика по сравнению с семейными затратами на содержание неработающего студента. Конечно, можно найти ВУЗ подешевле, можно параллельно работать, а можно не получать высшее образование вообще. Тут еще нужно учесть недополученные доходы: молодой человек может стать студентом, а может пойти работать после школы. На работе ему будет выплачиваться зарплата, уровень которой можно принять равным среднему по стране (хотя молодой специалист не сразу выйдет на этот уровень, но через пару лет вполне может превзойти его). Итак, недополученный заработок семьи: для России – 12х5х700=42 тыс. долл. для Украины – 12х5х300=18 тыс. долл. Недополученный заработок нельзя прибавлять к стоимости обучения в университете, но учитывать его в выборе жизненного пути нужно. Кстати, работая после школы, молодой специалист со временем имеет возможность как повысить свою квалификацию с помощью платных вечерних курсов, так и получив заочное образование. Но пять лет после окончания школы молодой человек должен прожить, то есть должен что-то есть, одеваться, развлекаться и прочее, поэтому многие родители считают, что раз они все равно содержат ребенка, так пусть он выучится и получит хорошее образование. Но это не совсем так. Первое. При обучении в университете семья вынуждена содержать студента, но если молодой человек пойдет работать, тогда он сам может содержать себя, снимая финансовую нагрузку с семьи. Второе. Большинство ВУЗов учат плохо, поэтому высшее образование отнюдь не является хорошим. Обучение в университете – очень дорогой выбор: он забирает из семьи 10+63=73 тыс. долл. для России и 5+27=32 тыс. долл. для Украины, не позволяя принести в семью 42 тыс. долл. и 18 тыс. долл. соответственно. Дополнительная нагрузка на семью в случае обучения в институте составляет разницу между содержанием студента и возможным его заработком: для России – 73-42=31 тыс. долл. для Украины – 32-18=14 тыс. долл. Это и есть реальная стоимость получения высшего образования. Ранее мы подсчитали, что плата за обучение равна 10 тыс. долл. для России и 5 тыс. долл. для Украины, следовательно, реальные затраты на обучение получаются втрое выше! Об этом надо помнить родителям. Решив отдать свое чадо в институт, семья должна за последующие пять лет выложить сумму, равную трехкратной стоимости платного образования. А теперь подведем окончательные итоги. Полностью – от рождения до окончания платного университета – затраты семьи на молодого человека в 2010 составляли примерно: для России – 140+10+63=213 или 220 тыс. долл. для Украины – 60+5+27=92 или 100 тыс. долл. Их этих расчетов проистекает стремление многих семей сэкономить и не заводить много детей, ограничившись одним, максимум двумя детьми. Кстати, теперь понятно, почему эмигрировать легче, имея высшее образование? Стране выгодно, чтобы к ней приезжали образованные молодые люди, готовые работать на благо новой родины. Таковы мои расчеты, которые не претендуют на сверхточность, но приблизительно позволяют увидеть финансовое будущее семьи. А хотя бы такое видение будущего успокаивает, позволяя планировать и принимать взвешенные решения, не мешая проявляться ежедневному счастью. Часть 3 Женщина, семья, любовь Красивая женщина Кто такая красивая девушка (женщина)? Красивая женщина – это молодая женщина или девушка, находящаяся в идеальном состоянии для рождения ребенка. Все слышали такое: "Ему 40-45 лет, он бросил свою жену и ушел к 20-25-летней девушке". Но никто не слышал такое: " Ему 40-45 лет, он бросил свою жену и ушел к интересной женщине 50-55 лет." Молодая девушка может родить ребенка – этим она и привлекает мужчину. У красивой девушки идеальная фигура, пропорции. Но что они означают? Не слишком большая, но и не слишком маленькая грудь означает, что у женщины будет достаточно молока и она сможет успешно выкормить ребенка. Идеальная форма бедер говорит о том, что женщина сможет относительно легко разрешиться от бремени – бедра у нее как раз в меру. Мягкие округлости женской формы говорят о наличии мышц и некоторого слоя подкожного жира. Это хорошо. Мышцы позволяют вынашивать ребенка, а потом носить и на руках, гулять с малышом и прочее. Здоровый цвет кожи говорит о здоровье. Ее потомство будет здоровым и крепким. Бледный или с зеленцой цвет кожи, усталые тусклые глаза – какой она будет матерью, если нездорова? Курение, употребление алкоголя (я уже не говорю о наркотиках) – это ужасно для девушки. Курение – вредная привычка, и курящая женщина в несколько раз менее привлекательна как будущая мать для мужчины. Кого она родит, когда ее плод будет задыхаться от никотина, дыма и разных смол? Возможно, как любовница такая женщина и будет интересовать мужчин, но любовница – это временная партнерша с точки зрения мужчины. Алкоголь вреден для здоровья, а для маленького ребенка – очень вреден. Кого будет рожать пьющая женщина? Будущих пьяниц и алкоголиков? Этого не хочет ни один мужчина. Да, действительно, во время беременности и кормления грудью женщина может отказаться от курения и употребления спиртных напитков, но, скорее всего, такого не будет – девушка как выпивала и курила до свадьбы, так и будет курить и пить во время беременности, кормления грудью и позже. Мужчина очень рискует, когда пытается поверить словам своей избранницы, что она не будет пить-курить во время беременности. Но красивая женщина – это не такой риск! Как видно, по-настоящему красивой может называться молодая девушка, некурящая, непьющая, здоровая, с правильными формами тела. Женщина с килограммами косметики и очень дорогими нарядами – не красивая, а яркая, блестящая. Именно поэтому многие яркие "красавицы" удивляются, почему их мужчины смотрят на них, как на любовниц, а женятся на некрасивых. Они не "некрасивые", они просто неяркие, но вполне красивые как будущие матери здоровых детей. Женщина и деньги Раньше, в каменном веке, от охотника требовалась некоторая успешность в добывании пищи для племени в целом и своей семьи в частности. Голод не тетка, пирожка не поднесет (пословица). Богатство сейчас – это аналог мяса в первобытную эпоху. Но если раньше можно было достичь какого-то предела в добывании мяса, то предела в добывании денег достичь невозможно. Еда, добытая в первобытном лесу, быстро портилась, так как тогда не было способов надежно сохранить ее хотя бы одну-две недели. Со временем люди научились земледелию, зерно можно было хранить уже в течение нескольких лет. Деньги же (богатство) могут приносить доход своему владельцу потенциально неограниченное время, поэтому, накапливая богатство, его можно передавать детям, внукам и далее. В связи с этим богатства всегда мало и надо еще и еще. Форма богатства не имеет значения: или это золото, или земля, или недвижимость, или титул, дающий право на что-то. Когда в первобытном племени женщина делала свой выбор, она обращала внимание на здоровье и успешность своего избранника–охотника. В настоящее время женщина смотрит на текущие доходы, будущее богатство, возможное наследство потенциального отца своих детей. Это нормальное явление. Дети должны быть обеспечены едой (мясом в первобытном обществе, а деньгами в современном). Но все должно быть в меру. Мера важнее всего (Клеобул, правитель древнегреческого города Линдоса, 2500 лет назад). Безмерное стремление женщины к чужому богатству плохо, потому что при этом нет мыслей о материальном обеспечении своих будущих детей. Если мужчина значительно богаче женщины, то финансы начинают играть важную роль в их возможном союзе. Возможно, мужчина решит или увидит, что женщина заинтересована только в его деньгах, тогда он может начать относиться к ней как к продажной женщине, соответственно вариант брака тут исключен. Жену бери себе ровню, а возьмешь выше себя – родня ее будет над тобой хозяйничать (Клеобул, правитель древнегреческого города Линдоса, 2500 лет назад). Основа для любви, долговременного счастья в семейной жизни – это примерное финансовое равенство обоих будущих супругов. При этом под словом "равенство" я понимаю не фактическое равенство доходов и богатства, а равенство в понимании трат, расходов. Например, если у мужчины ежемесячный доход 1000 долл., а у женщины 500 долл., то они равны, так как новый автомобиль, зарубежная поездка и прочее для них – предметы роскоши, а покупка бытовой техники – нормальное явление. Если у женщины доход 10 млн. долл. в год, а у мужчины 1 млн. долл. в год, тогда они также равны друг другу, так как машина, квартира и зарубежная поездка для них являются нормой. В то же время не равны друг другу люди с доходами: 50 долл. и 500 долл. в месяц, 1000 долл. и 100 тыс. долл. в месяц, 100 тыс. долл. и 10 млн. долл. в год и так далее. Как видим, маловероятно, что настоящая любовь будет между совершенно неравными по своему финансовому положению мужчиной и женщиной. Скорее, истинные чувства будут расцветать там, где нет финансовой зависимости одного супруга от другого. Знакомство с девушкой в Интернете Не секрет, что в сети достаточно популярны сайты знакомств и социальные сети. Хотя социальные сети не являются инструментом для знакомства, но наличие статуса (женат, холост и прочее), фотографий и возможности написать и получить сообщение, позволяют рассматривать социальные сети как расширенный вариант сайта знакомств. В момент знакомства в Интернете мужчина и женщина представлены в виде: фотографий, некоторой информации о себе (возраст, увлечения, работа) и "буковок", то есть текстовых сообщений, которыми они обмениваются друг с другом. Примечательно, что вся представленная партнером информация может быть ложной. Но! Обычно нет смысла, писать о себе абсолютную ложь. Цель пребывания на сайте знакомств – именно знакомство, общение, возможно, даже реальная встреча, поэтому зачем много врать? Все равно при личной встрече или встречах правда вылезет наружу. В социальной сети также не получится написать о себе много лжи, потому что у каждого есть друзья и знакомые, которые его знают в реальности и которые являются его друзьями в социальной сети. Обманешь потенциального партнера для знакомства – обманешь друзей, которые знают тебя лично. В общем, самый обычный вариант – приукрашивание. Естественным является выкладывание наиболее удачных фотографий, возможно, обработанных фотошопом. На сайте знакомств можно легко приукрасить свои достижения в жизни (например, не офис-менеджер, а зам. начальника отдела), не совсем точно написать город проживания (самое обычное – это не деревня , а ближайший город), автомобиль (вместо никакого – автомобиль родителей или более престижная марка) и прочее. В целом после некоторого опыта молодой человек действительно может найти несколько перспективных для дальнейшего общения девушек. Девушки обычно сами первые не пишут молодым людям, ибо у нас принято, что инициативу проявляет мужчина. Ну а дальше – общение, затем – получение номера ее телефона и личная встреча. Естественно, знакомство может прерваться на любой стадии, но при удачном стечении обстоятельств первая личная встреча становится далеко не последней. Знакомство с девушкой и будущая семейная жизнь Этот раздел предназначен для молодых людей и девушек. Если тебе нужна девушка только для одноразового секса и она не против этого, тогда эти строки не для вас. Сейчас у всех есть мобильные телефоны, поэтому цель первого знакомства заключается, в основном, в получении телефонного номера девушки. Что я могу сказать молодым людям... Хотите номер телефона? Подходите и просите его. Возможно, дадут. Как просить? Да как угодно! Где просить? Везде. Главное, чтобы тебе понравилась именно эта девушка, а уж место – не главное. Улица, институт, пляж, дискотека, магазин, общественный транспорт – любое место годится для знакомства! Какой должна быть первая фраза? Да любая, лучше – комплимент. Можно с юмором, но в начальный момент знакомства двух чужих людей не до юмора. Самый простой вариант: "Здравствуйте! Вы такая красивая! Не могли бы вы дать мне свой телефон?". Если девушка готова дать номер телефона, она продемонстрирует это в разговоре, если же нет – то ты это тоже поймешь. Большинство девушек говорит, что не знакомятся на улице (на дискотеке, в общественном транспорте и проч.), то есть именно там, где ты подошел к ней. Это правильные слова. Девушка действительно идет по улице не для знакомства. Но если молодой человек приложит некоторые усилия и будет ей симпатичен, то он получит ее номер телефона. Если девушка не решила, давать ей номер телефона или нет, тогда она будет поддерживать разговор. Ты – инициатор знакомства, поэтому можешь говорить о чем угодно: о Марсе, собаках, Интернете и прочем. Но не следует говорить о том, что сегодня тебе уже десять девушек дали номер своего телефона и ты сейчас подошел к одиннадцатой. Также не следует обсуждать алкоголь, наркотики и прочие экстремальные темы. Я думаю, понятно, почему эти темы запретные. В процессе разговора не нужно бояться волноваться – даже хорошо, когда у молодого человека дрожит голос, значит, "я ему понравилась" и "он не ловелас". В процессе разговора необходимо быть вежливым, интересоваться собеседницей. Даже если номер телефона девушка и не даст, вполне возможно, что она наговорит тебе кучу комплиментов. Допустим, ты ее заинтересовал, но у нее есть парень. Тогда ей все равно приятно твое внимание, но телефон она дать не может вообще никому. Ты поднял ей настроение своим вниманием, своим разговором – она поднимет тебе настроение комплиментами! Если у девушки нет парня, то она хочет дать номер телефон, хочет найти парня, но не всякого, а того кто ей понравится. Но как она его даст, если ты не попросишь? Бегать за тобой по улице и маняще улыбаться, как модель из журнала, девушка не будет. Опять-таки она наверняка занята своими делами. Отвлеки ее, спроси номер телефона! Девушки без парней часто гуляют вместе. Обычно их можно встретить вечером. Если ты один, а их двое или трое – шансов у тебя нет. Идеальный вариант: два парня и две девушки. Психология таких встреч следующая. Из двух девушек одна всегда более красивая и интересная. Красавица не терпит конкуренции, поэтому гуляет с некрасивой. Некрасивую не часто зовут гулять, у нее почти не берут номер телефона, поэтому она с радостью идет с красивой по принципу "может, и на меня кто-то посмотрит". Пусть молодой человек один. Он подходит к подружкам и начинает разговор. Естественно, всем своим видом показывает, что ему интересна именно более красивая девушка: парень смотрит на нее почти неотрывно, говорит с ней, а не с обеими. Красивая девушка видит это и понимает, что интерес направлен на нее, следовательно, ей нужно принимать решение, давать парню номер телефона или нет. В том, что он его попросит, сомнений нет ни у кого из троих. Некрасивая подружка завидует и злится – ее опять обошли вниманием. Поэтому она влезает в разговор, дерзит парню, всячески мешая знакомству. Молодой человек начинает раздражаться. Красивая девушка помалкивает, ей интересно, чем закончится дело. А дело идет в никуда: парень 90% времени общается с той, с кем не хочет, причем она его дразнит и провоцирует. Он становится резким, возможно, проявляет некоторую грубость. Все, он не спросит номер телефона у красивой, она останется с подружкой, а некрасивая будет убеждать подружку в том, что парень-то "–грубиян и негодяй" и что "я его вывела на чистую воду". Если же вдруг молодой человек проявит интерес к некрасивой девушке, то она, невзирая ни на что, даст ему номер своего телефона! Потому что у нее никогда его не просят и вдруг – такая радость – попросили! Мнение более красивой подружки ей в принципе не нужно. Как видим, если гуляют две подружки, то в итоге некрасивая получит парня, а красивая останется одна со своей красотой! Если же девушек две и парней двое, тогда они начнут общаться, и менее красивая не будет мешать развитию отношений потому, что у нее есть шанс познакомиться с другим парнем. Но когда выяснится, что ей ничего не светит, она из зависти начнет мешать своей более успешной подружке, хотя та и успеет дать номер своего телефона! Именно поэтому отличный способ знакомства – медленный танец на дискотеке. Тут подружки не помеха, ведь танцуют только вдвоем. У пары есть несколько минут для общения и знакомства, и если все благоприятствует, в итоге можно обменяться номерами телефонов. Телефон есть, как и первые свидания. Но помехой могут стать подружки. Дело в том, что девушки регулярно обсуждают своих парней между собой. Лучшая подружка – мокрая подушка (поговорка). Не нужно советоваться с подружками относительно своих парней. Не нужно! Подружка – конкурент или завистник. Можно советоваться с замужней подругой или с родителями. Путь старой девы – обсуждать с подругами, стоит ли встречаться с неким парнем или нет. Путь счастливой жизни – собственный опыт или опыт тех, кто не навредит. Подружке может парень и не подойти, более того, он может на нее и не посмотреть – поэтому нечего советовать другой. В общем, знакомство состоялось и нужно узнать друг друга. Я не знаю, как девушки узнают, что он – "тот самый", но могу дать несколько рекомендаций молодым людям, но что обратить внимание. Первое – внешние данные. Они парня удовлетворяют, потому что иначе он бы не подошел и не попросил номер телефона. Второе – характер. Тут все гораздо сложнее. Вот первые два, на мой взгляд, ключевых вопроса: 1) Чего ты ждешь от молодого человека? 2) Что ты готова дать ему? Их можно задавать напрямую, а можно в процессе разговора, постепенно прояснив для себя ответы. Ответы, которые благоприятны для семейной жизни, примерно такие: жду любви, взаимопонимания, поддержки и сама готова дать то же самое. А вот неблагоприятные ответы, то есть показывающие, что брак с такой девушкой обречен. Плохие ответы на первый вопрос: "Пусть он меня обеспечивает!", "Он должен меня баловать и покупать дорогие подарки", "Хочу машину" и прочее. То есть молодой человек для девушки фактически является кошельком, который будет оплачивать все ее траты. Почему так? Да потому, что "я молодая и красивая!". Личность в молодом человеке такая девушка не видит, и самое главное – не хочет увидеть и, что самое ужасное – не ищет. Брак и ребенок в ее понимании – способ удержать мужчину рядом с собой. Больше одного ребенка у нее вряд ли будет, развод чрезвычайно вероятен в ближайшие годы после свадьбы (а может, они вместе и года не проживут), а об алиментах новобрачная думает даже тогда, когда идет под венец. Ребенок будет объектом постоянного шантажа с ее стороны с целью содрать больше денег для себя с бывшего мужа под предлогом, что "это же твой ребенок!". А вот плохие ответы на второй вопрос: "Почему я должна кому-то что-то давать?", "Пусть он сначала мне что-то даст!", "Я посмотрю на его отношение ко мне, и если мне понравится, то буду ему хорошей женой". В последней фразе слово "отношение" в ее понимании является тратами на нее саму, а "хорошая жена" – что иногда у них будет секс. Перспективы при таких ответах те же самые: скандалы, развод, шантаж ребенком, алименты. Если девушка отвечает приблизительно так, то лучше всего или завершить отношения с ней, или же относиться, как к шлюхе, то есть вариант длительных отношений, чувств, брака и общего ребенка исключить, только секс, причем ее желание–нежелание в интимных вопросах можно игнорировать. Ты платишь деньги за ее красивую жизнь – пользуйся ее телом, а потом бросай без сожаления. Если она не дает тебе в сексе, того, что ты хочешь и когда хочешь, нет смысла продолжать отношения – бросай. Если она тянет с интимными отношениями, значит, просто набивает себе цену, бросай, найдешь другую. Девушки, хотите ли вы такой жизни? Хотите ли быть брошенными, с ребенком или без него? Хотите ли остаться совсем без мужчины после 35 лет? (средняя продолжительность жизни женщины 75 лет). Хотите ли вы 75-35=40 лет своей жизни быть без мужской опоры, становясь все более и более бедной? Девушка имеет максимальную ценность как будущая мать детей для мужчины в возрасте от 18 (20) до 25 (27) лет. Именно поэтому они получают так много внимания и комплиментов, на них тратят очень много денег именно в этом возрасте, причем разные, зачастую малознакомые мужчины. Но это не значит, что нужно потребительски относиться к парням: их комплименты, оплата ваших ужинов и поездок – их дар девушке, но не обязанность! После 25 лет, если девушка не выйдет замуж, она быстро поймет разницу между подарком и обязанностью: ей будут уделять все меньше внимания. Я где-то читал, что у девушки в 20 лет несколько раз в неделю могут спрашивать время (естественно, с целью познакомиться), в 25 лет – уже несколько раз в месяц, в 35 – несколько раз в год, а после 40-45 лет, когда мужчина спрашивает время, он действительно спрашивает время, и твой номер телефона ему совершенно не нужен! Я расскажу, почему красивые девушки имеют все шансы быть менее счастливыми в браке, чем их менее красивые подружки. Дело в том, что красавица более избалована вниманием молодых людей еще со школы, она начинает принимать его как данность, привыкает перебирать молодых людей. Она становится более опытной, уверенной в себе, может привлечь внимание практически любого, но не хочет удерживать его возле себя, потому что всегда может или надеется, что может найти мужчину лучше! Я специально написал "удерживать", а не "удержать". Удержать возле себя мужчину на несколько месяцев несложно, а вот удерживать его на протяжении нескольких лет – трудно (хотя и не факт, что нужно). "Удержать" – это "крутить хвостом", кокетничать, играть, а вот "удерживать" – это интересоваться его работой, кормить его, морально помогать. Итак, незамужней красавице исполняется 25 лет. Внимание мужчин явно начинает ослабевать, а "принца" все нет! Надо становиться еще более красивой, броской, яркой, чтобы привлечь наконец единственного и лучшего. Наряды становятся все более вызывающими, макияж – ярким и резким, и постепенно мужчины перестают воспринимать ее как будущую жену и мать его детей и начинают воспринимать как гулящую женщину. Красавица с ужасом начинает понимать, что к ней "клеются" только для интимных отношений, с нулевыми шансами на брак. И тогда у нее два пути: или гулять лет до 30-35, пока ею совсем перестанут интересоваться, быть красивой, одинокой, возможно, роковой женщиной или выйти замуж за первого встречного, причем за такого, с кем она несколько лет назад не провела бы больше одного вечера в кафе. В отличие от красивой девушки обычная или даже некрасивая не избалована вниманием парней и относится к нему, как к радости, как к счастью. Поэтому такая не будет перебирать, а спокойно влюбится, будет проявлять качества будущей жены – доброту и заботу, на ней женятся и у нее будет счастливая семейная жизнь. Ее муж, возможно, пойдет в гору, и тогда ее жизнь годам к 35 будет гораздо лучше и интереснее, чем у ее более красивых в молодости подруг. А в 35-40 лет она с удивлением обнаружит, что живет богаче "красавиц" одногодок, которые ей завидуют. И тогда некрасивая в 20 лет, вспомнит в 40 лет, как завидовала своим более красивым и успешным подругам. Конечно, бывают исключения. Дурнушка может выйти замуж за пьяницу, который будет поколачивать ее всю жизнь, а красавица выйдет замуж за перспективного молодого человека, карьера которого пойдет в гору. Внешность позволяет привлечь, а характер – удержать мужчину. Но мы немного отвлеклись и вернемся к знакомству. Допустим, девушка хочет любви, нежности и детей, и молодой человек готов видеть в ней будущую жену. Есть еще несколько важных вопросов. Первый: чего ты хочешь от жизни? Если девушка мечтает быть актрисой или моделью, а тебе нужна просто домашняя жена, то у вас в долгосрочной перспективе ничего не получится, даже если и поженитесь, все равно разведетесь. Разные интересы. Ничего не поделаешь. Если она хочет быть бизнес-леди, то твоя семейная жизнь под угрозой. Смотри сам, думай, может быть из-за тебя она будет готова поменять свои жизненные цели? Еще вопрос, финансовый. Например, сколько денег должно входить в семью из двоих плюс один-два ребенка? Нужно выяснить ее финансовые потребности, понять ее отношение к машинам, зарубежным поездкам, квартирам, тратам на ее красоту и тратам на мужа. Вот ответы, которые должны тебя насторожить. 1) Машина должна стоить хотя бы 35 тысяч долларов. Хотя бы? То есть за 34 тысячи долларов – уже не машина, а металлолом? Девушка делает акцент на цене, а не на технических характеристиках автомобиля. Такой будет трудно угодить – у нее высокая планка затрат. 2) Ну мы же должны отдыхать хотя бы раз в год? Девушка еще не устала, а уже отдыхает. Скорее всего, в дальнейшем разговоре выяснится, что отдыхать нужно минимум два раза в год и обязательно неделю-вторую за границей. 3) Мне на себя нужно (столько-то) денег! Тут вопрос в сумме: если девушка называет две–три и более средних зарплат по стране, это опять-таки говорит о ее завышенных ожиданиях. В России в 2010 году это 700х3=2100 долл. в месяц, а в Украине в 2010 году это 300х3=900 долл. в месяц. Конечно, если ты недавно купил новый "Мерседес", то ее финансовые потребности являются для тебя приемлемыми и ты готов идти на них. А если ты уже несколько лет копишь на б/у "Жигули"? Такая девушка тебе не по карману, и вы расстанетесь. Но если она уменьшит свои аппетиты, тогда вы вполне сможете образовать семью. Хорошо, когда финансовые потребности девушки меньше твоих возможностей, но еще лучше, чтобы они были равны. Если девушка значительно беднее тебя, тогда, вероятно, она пойдет за тебя замуж и из-за твоих денег тоже. Если же вы финансово равны и ее потребности реальны для вас обоих – это прекрасный залог чистых любовных отношений. Если же девушка значительно богаче тебя, тогда она будет думать, что ты женишься на ней из-за ее денег. Жену бери ровню (Клеобул, правитель древнегреческого города Линдоса, 2500 лет назад). Если у девушки завышенные "финансовые аппетиты", это не плохо – это нормально. У молодых людей они тоже завышены. Так бывает у всех молодых людей, особенно сразу после школы или окончания вуза. В норме для среднего молодого человека, зарабатывающего среднюю по стране зарплату, финансовые ожидания будущей жены также должны быть средними, укладываясь в среднюю зарплату. Например, если парень интересуется, сколько денег желательно, чтобы входило в семью из нас двоих и ребенка, то наилучший ответ – две-три средние по стране зарплаты. Под словом "входило" подразумевается: две зарплаты супругов, помощь государства на рождение ребенка и прочие доходы. Нормальными следует признать ожидания девушки семейного бюджета в размере 3х700=2100 долл. для России в 2010 году и 3х300=900 долл. для Украины в 2010 году. Когда молодой человек или девушка идут на работу, там "дядя-начальник" опускает их с небес на землю, ругаясь и заставляя работать, показывая тем самым, что деньги достаются тяжелым трудом, а роскошная жизнь на экране телевизора не имеет ничего общего с реальностью для 90% людей. С течением времени у молодых уменьшаются финансовые запросы, становясь приемлемыми, среднестатистическими, что позволяет им легче находить себе пару. Еще один важный вопрос, который следует прояснить: бросали ли девушку парни? Молодые люди часто слышат отказ в любовных отношениях и соответственно в интимной связи: "нет", "не знаю", "потом", "я еще не готова" и прочее. Но парни чаще и больше встречаются, чем девушки, и с течением времени, понимают, что "принцесс" в реальной жизни нет: у всех женщин есть свои недостатки. Девушки выбирают дольше, поэтому им проще отказать, чем "спутаться неизвестно с кем". Но когда девушка соглашается на любовные отношения (пусть даже без секса), она тем самым делает выбор. И если молодой человек отказывает ей, говорит первым "давай расстанемся", тогда девушка получает прекрасный опыт того, что и ее "принцессу-королеву" также оценивают, и она тоже может не нравиться. По поведению девушки видно, бросали ли ее хотя бы один раз или нет. Быть брошенной – стыдно, поэтому девушка неохотно признается в этом. Но понять ее молодому человеку помогает возраст: если ей 20 лет, тогда девушку действительно, а возможно, никто не бросал; если же ей 25, тогда ее или бросали хоть раз (это нормально), или она всегда первая расставалась (то есть сама не знает, кого хочет видеть рядом с собой), или она ни с кем не встречалась (что ужасно само по себе). Девушка, которой хотя бы один молодой человек отказал в любовных отношениях, становится лучше, не такой заносчивой, более самокритичной, чем та, которую ни разу не бросали. Также важные вопросы – это ее дети и разводы. Женщина с ребенком без брака, женщина с ребенком после развода, женщина после развода без детей – вариантов много. Если у нее есть свой ребенок, то она может родить от тебя, скорее всего, одного, чтобы привязать тебя к себе. Если она разведена, это значит, что или разведется и с тобой, или будет жить лучше, чем в первом браке. Женщины в разводе и с детьми – очень опытные по жизни люди, они прекрасно знают мужчин. На все перечисленные вопросы девушка может отвечать или не отвечать. Если не отвечает, увиливает, то она или не знает ответа или знает его слишком хорошо и поэтому скрывает. В 20 лет девушки обычно сами не знают, чего хотят, они хотят что-то примерное, несформировавшееся. После 28 лет девушка точно знает, что и как, но не говорит, пытаясь все выведать сама. В 23-26 лет девушки еще достаточно честные: говорят открыто, желания у них уже определились. Если девушка говорит, что "все мужчины от женщин хотят только секса", значит, она идет по пути разведенной одинокой женщины или старой девы. А женщины без любви (заботы, ласки, секса) становятся буквально стервами и тем более не могут получить любовь. Любовь – это дар: нужно отдать самой, прежде чем получить для себя. Любовь – это счастье. Дружба между мужчиной и женщиной В этом разделе я буду рассматривать только совершеннолетних людей детородного возраста, ни один из которых не находится в браке. Итак, начнем. Природа не предназначила мужчину и женщину для дружбы. Результатом отношений между мужчиной и женщиной должно быть рождение и воспитание ребенка. Все, такова наша биологическая сущность. Стремление к продолжению рода естественное и нормальное явление. Но если у мужчины количество потомков потенциально не ограничено, то количество детей, которых может родить женщина, составляет примерно несколько сотен. Выкормить и воспитать столько детей женщина не может физически, обычно более 5-10 детей чрезвычайно редкое явление. Следовательно, с точки зрения биологии женщина является более ценной, чем мужчина. Если вдруг на каком-то необитаемом острове окажется сто женщин и один мужчина – это для всех лучше, чем если бы оказалось сто мужчин и одна женщина! Вообще мужчина и женщина – это более узкое понятие относительно самца и самки млекопитающих. В целом поведение самцов и самок следует такому принципу: самец хвастается, а самка сомневается. Самец демонстрирует свою силу и здоровье определенными движениями, громкими звуками, победами в драках, тем самым стараясь произвести на самку наиболее выгодное впечатление как будущий отец ее детей. Самец может быть отцом детенышей любой самки – так он приспособлен природой. Но право полового выбора принадлежит самке, поэтому она смотрит и оценивает самца, обдумывает и сомневается: достоин ли он быть отцом ее детей. Нечто подобное происходит и у людей. Но мы более социальны, чем дикие звери, более культурны, поэтому те же самые процессы происходят у нас мягче и немного по-другому. За счет разнообразия видов деятельности мужчины вынуждены специализироваться, поэтому не могут быть успешными во всех областях деятельности. Из-за этого женщины имеет большой выбор будущих отцов для своих детей. И вот происходит знакомство. Мужчина встречается с женщиной, и она решает, что он не подходит ей как будущий отец ее детей. У нее очень большой выбор мужчин разных профессий и характеров. Она уверена, что у них ничего не получится – ей нужен другой. Интимных отношений у них до этого данного момента не было. Первый и самый распространенный вариант: девушка завершает знакомство. Как? Или словами, или молчанием. Второй, малораспространенный вариант: женщина предлагает дружбу. Обычно диалог звучит так. Он ей: "Давай пойдем ко мне домой? Чаю попьем", или "Давай встретимся завтра? Погуляем, в кафе посидим." Она отвечает: "Я сейчас не готова. Я не могу с тобой встречаться. Давай останемся просто друзьями." Также она может говорить, что у нее нет времени, что она занята, что потом, несомненно, они встретятся. Но главное слово – "дружба", и оно прозвучало. Дружба – это конец полный и окончательный любовных отношений в этой паре. Если девушка под словом "дружба" подразумевает разрыв, то это благоприятная ситуация для обоих. Это свидание у пары последнее. Они могут искать себе другого партнера и в перспективе, конечно же, найти. Но если девушка под словом "дружба" подразумевает действительно дружбу, то это очень плохо для обоих. Девушка готова дружить, то есть встречаться не чаще раза в неделю, а скорее всего, раз в месяц и реже в таких случаях: у нее есть другой парень, она его любит, а он ее нет; или у нее нет парня и долго не было, и она хочет, чтобы у нее "кто-то был". Основная цель такой женской дружбы – поплакаться парню, чтобы он поднял ей настроение или как вариант попользоваться его деньгами. Если девушка не предложила дружбу, но встречается редко и постоянно занята, это тоже "дружба", только не оформленная словами. Дружба вредит обоим. Парню вредит, потому что он постоянно выслушивает жалобы, от которых у него портится настроение, и потому, что у него фактически нет девушки, нет нормальных любовных отношений. Девушке вредит, потому что она мучается в круге своих проблем, и у нее тоже фактически нет парня, у нее тоже нет нормальных любовных отношений. От дружбы следует отличать начальную стадию любовных отношений, когда отсутствует интимная близость и присутствует некоторая неловкость. Настоящие любовные отношения в начальной стадии отличаются от дружбы такими факторами: 1) частотой встреч (когда намечается любовь, тогда люди встречаются два-три раза в неделю или еще чаще). 2) сутью встреч (в дружбе девушка нацелена на себя, на свои переживания, ей мало интересен молодой человек; если же в перспективе возможна любовь, тогда девушка интересуется молодым человеком, старается узнать его). "Дружба" между мужчиной и женщиной не принесет им счастья, а только впустую потратит их время на бессмысленные страдания. Наилучший вариант продолжения такой ненастоящей "дружбы" – расставание. Девушки из неполных семей Полная семья – семья, где есть мужчина (муж, отец, дед, брат и проч.), который демонстрирует мужскую линию поведения и по отношению к которому мать ребенка проявляет женскую линию поведения. Элементы мужского поведения: решительность, постоянство, уважение к женщине, логичность в принятии решений. Элементы женского поведения: эмоциональность, забота, доброта, умение уступать, неконфликтность. Вот примеры такого рода семей. Неполная семья в моем понимании это такая семья: а) супруги находятся в разводе, в браке они были примерно до пяти-десятилетнего возраста их общего ребенка, бывшая супруга в настоящее время мужа не имеет. Ребенок живет с мамой; б) супруги находятся в разводе, в браке они были примерно до пяти-десятилетнего возраста их общего ребенка, бывшая супруга в настоящее время или имеет мужа или не имеет. Ребенок живет с папой; в) мать-одиночка, бывшая или не бывшая в браке и не состоящая сейчас в браке, ее дети рождены вне или в браке; г) если женщина пережила три и более развода, то любая ее семья по сути своей – неполная, даже если есть муж и общие дети; Полная семья в моем понимании эта такая семья: а) супруги живут вместе и воспитывают общих детей; б) дети живут в семьях с отчимом или с мачехой; в) один из супругов трагически погиб, а второй в настоящее время находится не в браке и воспитывает детей один. Время гибели супруга – не младше подросткового возраста ребенка; г) неполные семьи, но живущие вместе с родственниками, у которых полные семьи. Например, мать-одиночка, живущая вместе с родителями. В таких семьях роль отца-мужа-деда должна быть важной, а не подчиненной женской роли. В неполных семьях перед глазами ребенка нет мужчины (мужа-защитника-любимого матери), поэтому ребенок не видит мужской линии поведения. Рассказы, книги, отношения в школе и прочее не могут заменить ребенку настоящего мужчину. Мальчик из неполной семьи имеет много шансов быть маменькиным сынком, но он может пойти в армию, где из него сделают мужчину. Девочка из неполной семьи не имеет в перспективе такого института, как армия для юношей, поэтому недостаток мужского начала будет преследовать ее всю жизнь. Раз дочь родилась, значит, ее мать была близка с мужчиной. Раз мать была с мужчиной, значит, она сделала свой половой выбор. Половой выбор – это продолжение рода, то, к чему девочки готовятся с самого рождения, о чем постоянно думают и в чем постоянно сомневаются. Раз отец ее дочери ушел, значит, она сделала неверный половой выбор: или дала согласие не тому или не смогла удержать отца своего ребенка рядом с собой. В любом случае такая ситуация не является виной мужчины или женщины. Не судите да не судимы будете, ибо каким судом судите, таким будете судимы; и какою мерою мерите, такою и вам будут мерить (Иисус Христос, Библия, Новый Завет, Евангелие от Матфея, 2000 лет назад). С точки зрения Энгельса, семья является институтом, слитым с понятиями частной собственности и государства. (Энгельс, "Происхождение семьи, частной собственности и государства", полтора века назад). Семья и половой выбор – разные понятия и явления; желательно, чтобы они совпадали, но они совпадают не всегда. Итак, дочь не имеет перед глазами родного человека, который демонстрировал бы мужскую линию поведения. У дочери нет выбора, поэтому она копирует линию поведения матери. Но мать воспитывает ее одна, поэтому у дочери есть значительная вероятность повторить судьбу матери. Разведенная мать разводит дочь. Это не закон, а направление. Его следует понимать так: есть высокая вероятность того, что у разведенной матери дочь или никогда не выйдет замуж, или будет одинокой, или матерью-одиночкой. Но есть незначительная вероятность того, что девушка из неполной семьи образует нормальную крепкую семью. Также есть определенная вероятность, что девушка из нормальной полной семьи будет или одинокой, или незамужней. Все дело в том, что девушке из неполной семьи труднее найти молодого человека из-за того, что она "не знает, что с ним делать". Такая девушка говорит не те слова, поступает не так и не в нужное время, ведет себя не так. В итоге вместо того, чтобы привлечь, она отталкивает молодых людей. Вот примеры неправильного поведения. Первый. Назначено свидание, определено время и место. Неправильно – изменить место или время, когда молодой человек уже вышел на встречу. Не надо менять время встречи за 15-30 минут, чтобы заставлять ждать парня; не надо менять место встречи за полчаса до встречи – так девушка нарушает его планы, возможно, он хотел купить ей подарок или еще что-то. Можно менять место и время встречи минимум за полдня до нее. Если свидание под угрозой, лучше его перенести. Иначе – скомканное начало свидания (а это любовная встреча!), ибо молодой человек придет злой и раздраженный. Девушка, ты хочешь, чтобы твой парень приходил к тебе уже изначально злой? Второй пример. Опоздание на свидание. Девушка имеет право опаздывать, по правилам вежливости, на 20-30 минут. Заставлять себя ждать дольше – неправильно: парень устанет и будет опять-таки в плохом настроении. Девушка, ты хочешь вымотать своего парня ожиданием? А вот примеры неправильных жизненных установок. "Все мужики – козлы". "Все мужчины хотят от женщины только секса." "Я – лучше всех! Я – богиня!". Мать-одиночка и замужняя женщина склонны давать разные советы своим дочерям. Например, у дочки конфликт с парнем. Первая мать, скорее всего, углубит конфликт, став на сторону дочери, доведя отношения до разрыва. Вторая мать больше ценит мужчин, поэтому будет стремиться загладить конфликт, пусть даже в ущерб любимой дочке. Если же дочь вышла замуж, то мать-одиночка не будет ценить ее мужа, скорее всего, будет углублять и провоцировать конфликты, которые в итоге приведут семью к распаду. Желая счастья дочери, такая мать по незнанию своими руками разрушает его. Как ни печально это признавать, но для дочери, которую воспитала мать-одиночка, наилучший вариант устройства своей жизни – расставание с любимой мамой. В качестве вариантов могут быть: жизнь в другом городе (стране), разрыв отношений или же ее смерть. В отсутствие матери, которая передает дочке свой негативный опыт, молодая женщина будет чувствовать себя одинокой и незащищенной, следовательно, будет активно искать и удерживать мужчину, всячески ценя его, уступая ему и сглаживая конфликты. Еще один недостаток неполной семьи – отсутствие зрелого опытного родственного мужчины в орбите близких людей. Проще говоря, женившись на девушке из неполной семьи, молодой человек не приобретает более старшего и (скорее всего, за счет жизненного опыта) более успешного родственника – тестя. Его наличие – это ценность. Очень часто такие мужчины находятся на пике карьеры (возраст 45-55 лет) и имеют много полезных знакомых. Хорошо и полезно дружить с тестем! Если посмотреть на разводы известных публичных людей, то оказывается, что жена обычно была из неполной семьи. Например, развод принцессы Дианы – это именно следствие развода ее родителей. Так считает Римма Дюсметова, психолог с сайта Школа Жизни.ру. А ведь у Дианы было все: огромные деньги, слава, красота, молодость, любящий муж, дети, титул. Мудрая жена устроит дом свой, а глупая разрушит его своими руками (Библия, Ветхий Завет, Книга Притчей Соломоновых, приписывается Соломону, древнееврейскому царю, 3000 лет назад). Сильная волевая женщина – не мужчина. Да, такая дама может демонстрировать мужские качества характера, но она все равно женщина. Она не заменит мужчину-отца для своей дочери. Муж и жена – два разных человека: ключевые слова здесь – "разные люди". Разные люди должны иметь разные, иногда взаимоисключающие или плохо совместимые интересы. Разные люди воспринимают мир по-разному. Также разные люди должны периодически конфликтовать и мириться друг с другом. Волевая мать-одиночка – один человек: она не может иметь одновременно взаимоисключающие интересы, не может одновременно воспринимать мир по-разному и не может конфликтовать и мириться сама с собой. Исходя из своей сути, из своей неполноценности, неполная семья не дает нужного воспитания детям. Жена и любовница. Идеальная жена – добрая, ласковая, заботливая, любящая детей. Идеальная любовница – молодая, красивая, интересная в общении, любящая себя. Девушка, ты молода и прекрасна! Выбирай свой путь. Мужчина, кого ты хочешь? Выбирай! Кому для счастья нужна жена, а кому – любовница. Но помните: с женой можно прожить всю жизнь, с любовницей – нет. Поведение профессиональной любовницы и будущей жены Вот ситуация. Парень с девушкой собрались сходить на концерт. Перед этим задумали посидеть в кафе. Расстояние между кафе и местом, где будет проходить концерт, 5-10 минут езды на такси или 15-20 минут пешком. После кафешки пара задумала прогуляться пешком Вводим проблему: в кафе поесть нельзя (закрыто, мест нет, гуляет пьяная компания или что-то еще). Итак, поведение любовницы: переживать, что нельзя побыть именно в этом кафе; выламываться, долго искать другое кафе-ресторан, найти, быть недовольной (обслуживанием, меню, обществом и проч.), тянуть время, не успеть прогуляться, заставить парня вызвать такси, ждать его и приехать на концерт в самый последний момент. Общий итог: парень должен быть виноватым перед ней. Главное – чувство вины: надо любой ценой сделать так, чтобы он считал, что должен ей. Он должен понимать, что надо загладить вину за неудачный вечер, за ее испорченное настроение. Он ей должен, и она не забудет, чтобы он компенсировал "долг". Он должен всегда быть у нее под каблуком. Он будет компенсировать "страдания" элементами красивой жизни (тратой его денег на нее) и своим временем (болтовней по телефону, глупыми поручениями и проч.). Вероятность брака при таком ее поведении и потребительском отношении к мужчине мала. Даже если профессиональная любовница и выйдет замуж, она все равно будет считать, кто и что из супругов должен, и она в своих глазах "будет должна меньше". Такой брак недолговечен. А теперь поведение будущей жены: найти другую кафешку, поесть с удовольствием; спокойно отслеживать время, напомнить парню, что уже пора идти; выйти заранее, с удовольствием прогуляться, прийти на концерт вовремя и спокойно сесть. Брак с такой девушкой имеет все шансы быть долгим и счастливым. Удержание мужчины Очень много сил, времени, внимания и прочего тратит женщина на то, чтобы удержать своего мужчину возле себя. Если ты не знаешь, чем вызван некий поступок твоей женщины, скорее всего, цель такого поступка – удержать тебя рядом. Это нормально: ее детям нужен кормилец и защитник. Таково ее понимание женского счастья. Влюбленность и любовь Многое в личной жизни людей происходит от того, что смешиваются эти два понятия – влюбленность и любовь. Также часто ошибочно считают влюбленность любовью, но вот любовь влюбленностью не считают! Влюбленность – это страсть, первое влечение одного к другому. Основа влюбленности – секс, половое влечение. Влюбленность – это когда двое смотрят друг на друга. Влюбленность – это всегда первая стадия отношений. Начало отношений без влюбленности невозможно. На влюбленности построить крепкую семью нельзя, но без влюбленности не будет любви. Примерно через три-шесть месяцев влюбленность проходит. Влюбленность проходит всегда и у всех. Страсть не может быть вечной. Конечно, огонь чувств может пройти и за неделю, а может гореть несколько лет. Долгая влюбленность, долгая страсть свойственна отношениям с редкими встречами – раз в месяц и реже. Если же мужчина и женщина встречаются несколько раз в неделю, то сохранять состояние влюбленности в течение нескольких лет невозможно. Период влюбленности завершается постепенно: партнеры начинают более спокойно и критически смотреть друг на друга, место страсти уступает более холодный расчет. Если недостатки партнера неприемлемы в долгосрочной перспективе, тогда пара распадается. Если, по мнению партнеров, их недостатки приемлемы и с ними можно жить многие годы, тогда влюбленность уходит, а на ее место приходит любовь. Основа любви – дружба. Начало любви – влюбленность. Любовь – это сплав остывшей страсти, взаимоуважения, взаимопомощи и дружбы. Любовь – это общие интересы или готовность одной стороны поступиться своими интересами ради интересов партнера. Любовь – это когда двое смотрят в одну сторону. Именно любовь, когда два человека ощущают себя двумя половинами одного целого. Состояние любви может продолжаться долгие годы, то немного остывая, то вновь разгораясь, ибо в нем присутствует страсть. Состояние любви может быть практически и без секса, например, у пожилой пары. В зрелом возрасте период влюбленности значительно короче, чем в молодости, потому что сил и здоровья у партнеров меньше. Но это нисколько не мешает образовать крепкую семью, основанную на любви. Вот пример развития отношений. Молодой человек нравится девушке, и она к нему неравнодушна. Они встречаются, им хорошо вместе. Они – идеал друг для друга. Других партнеров для них не существует. Но проходит время, и оказывается, что молодой человек склонен к выпивке, а девушка, допустим, беспросветно глупа. Я подчеркиваю, что это субъективное их мнение. Скорее всего, на взгляд другой девушки, молодой человек выпивает в меру и в будущем не станет алкоголиком. Также другой парень будет считать ее не глупой, а просто мало знающей девушкой, с другими более важными достоинствами. Но наша пара успешно идет к расставанию: его начинает раздражать ее глупость, а девушку беспокоит ее будущее как жены алкоголика. Получается, что встречаться и общаться в течение нескольких месяцев пара готова, а жить вместе несколько десятков лет – нет. Отныне расставание – всего лишь вопрос времени. И когда пара распадется, тогда оба бывших партнера имеют шанс найти себе действительно вторую половину. Но любовь и свадьба – это не конец. Любовь – это труд. Сейчас я расскажу, как можно загубить любовь, хорошую, настоящую, многолетнюю. Нет людей без недостатков. Но бывает, что недостатки являются продолжением достоинств или основой какого-либо успеха. Например, допустим, творческий человек недостаточно внимания уделяет своей женщине, и она чувствует себя обделенной. Но без творчества не будет успеха, и она, понимая это, не мешает ему. В итоге он добивается успеха (славы, достатка), что превосходно с точки зрения жены. Чтобы жить с недостатками партнера, чтобы окончательно не затушить огонь влюбленности, который еще горит в любви, обоим нужно проявлять терпение, заботу, внимание и доброту друг к другу. Если же этих качеств в семье не хватает, тогда мелкие скандалы и трещины в отношениях гасят страсть, и она постепенно уходит полностью. В результате остается только общность интересов. С этим семьи тоже могут существовать, но не жить и радовать друг друга, именно существовать юридически, а не духовно. Но потом один или оба супруга находят страсть на стороне – любовника и (или) любовницу. Чаще всего муж находит любовницу. У распадающейся семьи есть общие интересы: бизнес, дети или что-то еще. Но дети вырастают и становятся взрослыми, а в бизнесе "всех денег не заработаешь". Страсть, влюбленность – это функция размножения, это вторая по важности функция для любого живого существа: "выживи и вырасти потомков" - основная программа в биологии. Да, программа может давать сбои, но это сбои, а не норма. Есть герои, которые гибнут ради других; есть люди, которые могут иметь детей, но не хотят. Такие люди – исключение из правила: если бы 100% людей погибли ради других или не имели бы детей, тогда род человеческий прекратился бы. Итак, в любви нет страсти, дети выросли, деньги (власть, слава и прочее) – средство - это слово "выживи". А что же цель? А цель – размножение, и поэтому новая страсть губит внешне хорошие семьи: мужчина уходит, бросает старую жену и спешит к молодой. Мужчина не бросит старую жену ради женщины более старшей, потому что тогда цель "размножение" не будет выполнена. Но такая семья распалась не из-за молодой любовницы и не из-за неверного мужа, а из-за того, что ушли страсть, влюбленность, а общие интересы перестали быть общими, одинаково важными для обоих партнеров. А где же тут счастье? Счастье находится в каждом миге жизни! Счастье – это быть влюбленным, не замечать никого, кроме нее (него). Счастье – это любить и быть любимым (любимой). Счастье – это жить и растить детей. В разводе мало счастья, но это возможный путь к новому счастью, к тому, чтобы любить и быть любимым (любимой). С возрастом сужается круг интересов, постепенно и неотвратимо. Страсти нет, общие интересы минимальны, смерть близка. И с течением времени оказывается, что счастье – это просто быть, существовать, даже болеть, лишь бы не умереть. Часть 4 Работа Поиск первого места работы Я считаю, что сейчас молодые люди начинают слишком поздно приобщаться к систематическому труду за деньги среди чужих людей. Многие впервые находят постоянную работу только после окончания ВУЗа. Лучше начинать работать с 18-20 лет, пусть даже сначала это будут временные работы. Но каждый хочет иметь хорошую работу. Обычные требования к ней – интересная и денежная. Есть еще пожелания: с перспективой карьерного роста, в или без командировок и прочее. С первого раза трудно найти такую работу не потому, что таких нет, а потому, что соискатель еще для себя точно не сформулировал пожелания-требования к ней. Плюс отсутствие опыта постоянной работы не добавляет успехов в поисках. Вчерашний школьник или студент, не имевший опыта постоянной работы, – плохая кандидатура для большинства работодателей. Временная работа, сроком в один-два месяца не позволяет говорить об успешности человека как работника. На временного сотрудника смотрят, как на "уходящего": то, за что наказывают постоянных работников, вполне может сойти с рук временному – "он ведь все равно уйдет". Первые несколько мест – пробные, когда молодой человек или девушка ищут. В капиталистическом обществе работа – это награда, ее вполне может и не быть, поэтому на первых порах не следует слишком сильно перебирать возможностями. Также не следует переживать, что работа не соответствует ожиданиям: в каждой есть свои достоинства и недостатки. Работа может быть не по специальности – это тоже нормально и вполне приемлемо. Для первых двух-трех, а возможно. и более рабочих мест совершенно не принципиален уровень зарплаты – потом, с опытом, придет понимание, и будет зарплата выше, и условия работы комфортнее. Ищите и найдете (Иисус Христос). И еще. Кто не знает, в какую гавань плыть, для того не бывает попутного ветра (Сенека, государственный деятель Римской империи, 2500 лет назад). Я советую искать: звонить, приходить на собеседования, в общем, осваиваться с технологией поиска работы. Пройдя с десяток собеседований, ты лучше будешь представлять, что это такое, перестанешь бояться задавать вопросы, станешь более уверенным и в итоге больше понравишься работодателю – а ведь именно этого ты и хочешь! Новая работа перестанет пугать неизвестностью – ты смело пойдешь на собеседование и в процессе разговора выяснишь все, что тебя волнует. Другого пути нет, если ты хочешь найти для себя что-то приемлемое. Нужно проникнуть в логово тигра, чтобы взять тигрят (Ямамото, командующий японским флотом во вторую мировую войну). Но может быть, что ты не захочешь идти на новое место работы, потому что тебя что-то не устроило при собеседовании. Это прекрасное чувство, когда ты делаешь выбор – ты, а не кто-то за тебя! Ты не пошел куда-либо, у тебя поднимается самооценка, ты становишься более уверенным и счастливым человеком. Ты ищешь, выбираешь, а потом находишь и с радостью приступаешь к выполнению своих новых обязанностей. Как быть хорошим работником Работа – не учеба. В работе требуется не быстрый ответ, а правильный. Но не надо переживать из-за возможных ошибок в работе. Не ошибается тот, кто ничего не делает (пословица). Нужно просто работать, а если ошибся в чем-то, то исправлять и работать дальше. Допустив ошибку, исправляй ее (Периандр, древний грек, правитель Коринфа, 2600 лет назад). Со временем у тебя появятся производственные связи, знакомства. Не следует пренебрегать людьми. Те, на кого надеешься, могут погубить, а те, кем пренебрегаешь, – спасти. (Эзоп, древнегреческий баснописец, 2600 лет назад). Истинный друг познается в беде (Эзоп, древнегреческий баснописец, 2600 лет назад). И в работе, и в повседневной жизни следует быть вежливым. Отсутствие вежливости – это переход на личность, путь конфликта. Вежливость есть символически условное выражение уважения ко всякому человеку (Бердяев, русский философ, приблизительно 100 лет назад). А теперь главное, ключевое слово для успешного работника. И слово это – "инициатива". Это "золотое слово". Но более верное понятие – это "инициатива в рамках указания начальника". Если токарь изготавливает на своем станке детали для личного использования – это его личная инициатива, за это его должны наказать. Если тот же токарь выполняет и перевыполняет план, тогда это – инициатива работника в русле указания начальства, за такую инициативу "светит" премия. Если ты хочешь что-то сделать на благо предприятия, на котором ты работаешь, то посоветуйся сначала с начальством. Тогда твоя инициатива будет иметь: а) одобрение руководства; б) возможна помощь руководства и других работников; в) вероятно, твоя инициатива будет изменена начальством в более благоприятном, по его мнению, направлении для фирмы